Kirjandusklubi vol 2
Koht ja aeg: Rocca al Mare Kooli puhvet, 6
detsember 2013, 12:40 alguskellaaeg
Kirjandusklubi
osalejad: Johanna
Järvekülg ja Nell Natali Kivi
Raamatu autor ja
pealkiri: Aidi
Vallik „Mis teha, Ann?“’
Võtmesteemad:
Ausus on kõige alus- raamatust tuli väga hästi välja see,
kuidas aususe puudumisel variseb terve sõprus kokku. Keegi ei saa valetajat
usaldada. See seab kahtluse alla ka asjad, mille suhtes oled terve see aeg aus
olnud. Gregor sattus lõpuks Anni jaoks väga halba valgusesse. Kas ainult veidi
aega head muljet on väärt pärast selle mulje kaotust? Gregor mitte ainult ei
kaotanud oma head muljet, (uhke kool,
raske lapsepõlv) vaid saavutas Anni meelest väga halva reputatsioon.
Iga inimene on oma õnne sepp- see on vana tõde, kuid
kordamine on tarkuse ema. Loetud raamatus oli samuti nii, et peategelase
kasuisa ehitas oma elu enda jaoks üles. Tõsi on ka see, et igaüks elab oma elu
ise olenemata sellest, milline oli tema minevik. Raamatus tõi Gregor oma halva
elustiili põhjenduseks raske lapsepõlve. Raamatu lõpus andis kasuisa Gregorile
väga häid nõuandeid enda elust. Ta selgitas, kuidas ka tema oli lastekodu laps,
kuid tegi omad valikud ning saavutas tänu sellele edu. Kas Gregor ka õpetust
võttis, see jäi lahtiseks.
Võtmestseenid:
-Pidu, tänu peole tagajärgedele sai Ann teade Gregori tõelise
pale. Talle sadas kogu ootamatu reaalsus korraga kaela. Inimene, kes oli
mänginud põhilist rolli Anni viimastes kuudes. Inimene, keda ta oli läbinisti
usaldanud. See inimene oli ühtäkki tema jaoks kadunud.
-Gregori järsk ilmumine Anni korterisse. Kui enne ei olnud
Ann läbinisti veel kindel Gregori olemuses, siis sellel hetkel sai tema jaoks
kõik selgeks. Ta oli lootnud, et viimane
kohtumine lahendab kõik mured. Kuid juhtus vastupidine. See, et Gregor hakkas
veel viimasel kohtumisel Anni süüdistama ja emotsionaalselt terroriseerima,
otsustas kõik.
Võtmekarakterid:
-Ann. Terve raamat oligi kirjutatud Anni probleemidest ning
sellest, kuidas ta üritas kõiges selgusele jõuda. Tekst oli kirjutatud küll
kolmanda isiku silme läbi (v.a lõigud lapsekodust), kuid polnud kahtluski, et
just Ann oli peategelane.
-Gregor. See osa nn „Anni triloogiast“ keskendus lisaks
Annile ka Gregorile. Gregori saladuse ning valede väljaselgitamine oligi
raamatu põhiline eesmärk.
-Anni vanemad. Nad olid pidevalt Annile otsuste langetamisel
abiks. Samuti selgus raamatu lõpus, et katkendid lastekodu elust, olid tegelikult
Anni isa mitte Gregori kohta. Minu jaoks oli hämmastav see, kui hea suhe Anni
ja tema vanemate vahel oli. See tundus lausa pigem semulik, kui traditsioonile
lapse ning vanema suhe.
Püstitatud küsimused:
Milline oli Gregori elu lastekodus tegelikult?
Kas Marten ise oli ka tegelikult vaid väljapressitava rollis?
Kirjandusklubi
kokkuvõte:
Selles kirjandusklubis meeldis mulle eriti see, et sattusin
ühesse gruppi Nelliga. Temaga on meil
asjadest üsna sarnane arusaam. Sellepärast oligi temaga hea arutada. Kuid
samas, siis kui minu partner oleks olnud inimene, kellega minu mõttemaailm
üldse ei ühti, oleksin võib-olla kuulnud raamatust ka teisi tahke. Oleksin
saanud targemaks. Kuid olen rahul, sest Nelliga oli tõesti mõnus arutada. Selle
kirjandusklubi puhul ei meeldinud mulle, et meil oli ainult 45 minutit aega
arutamiseks. Tahest tahmata pidime kõik päris palju kodus tegema. Sellega kaob
veidi aga Kirjandusklubi mõte ära, sest lugemispäevikus oleme nii või naa oma
muljed raamatu kohta juba ära rääkinud. Üldiselt oli väga tore kogemus nagu
alati.